Lesekompetenz

In heterogenen Klassen die Lesekompetenz erhöhen
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In heterogenen Klassen die Lesekompetenz erhöhen

Manuela Hantschel, 1. Vorsitzende des Bundesverbandes Leseförderung, schlägt im Interview angesichts der schwindenden Lesekompetenz von Kindern Alarm. Bildungsverlage fördern das Lesen in gedruckter und digitaler Form. … mehr



Iglu-Studie offenbart mangelnde Lesekompetenz

Immer mehr deutsche Grundschüler können sehr gut lesen – aber auch immer mehr von ihnen haben eine Leseschwäche. Das ist ein Befund der aktuellen Iglu-Studie. Die Daten für 2016 legen nahe, dass sich Lernsituation und -umfeld für deutsche Grundschüler innerhalb der vergangenen 15 Jahre nicht verbessert haben. … mehr