In heterogenen Klassen die Lesekompetenz erhöhen

Bildungsverlage fördern das Lesen in gedruckter und digitaler Form. Mit differenzierten Ausgaben sollen alle Schüler abgeholt werden.

Mit ihrer „Hamburger Petition“ hat die Autorin Kirsten Boie im vergangenen Jahr noch einmal den Finger in die Wunde gelegt: Knapp ein Fünftel der 10-Jährigen in Deutschland kann nicht sinnentnehmend lesen, berief sich die Kinderbuchautorin auf Zahlen der Grundschul-Studie IGLU. Im Dezember wurde di…

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