Bertelsmann Stiftung untersucht Digitalisierung in Schulen

Ist die Digitalisierung in Schulen das Thema, geht es häufig nur um die technische Ausstattung mit Hardware und schnellem WLAN. Doch flächendeckend fehlt es nicht nur an Geräten und Internetanschlüssen, sondern vor allem auch an Konzepten, wie digitale Medien im Unterricht einzusetzen sind. Dieses „konzeptionelle und technische Vakuum“ hat die Bertelsmann Stiftung im dritten Bericht des „Monitor Digitale Bildung“ untersucht, der sich mit dem Sektor Schule beschäftigt. Es fehle ein Konzept zum Einsatz digitaler Lernmittel, die Kollegien entwickelten kein gemeinsames didaktisches Verständnis und ihre Weiterbildung müssten die Lehrer zumeist selbst organisieren (Kernergebnisse s. Kasten unten).